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            教师发展

            坚守教育理想,探索教学改革真义——小学部“启南月谈”第一期活动报道

            来源: 发布时间:2019-04-11 09:35:00 浏览次数: 【字体:

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            本学期,我校小学部对级部管理方式进行了全面升级,以“分享”和“看见”为关键词,提出既要关注教师日常工作,更要给予教师专业引领,因此,小学部和各学部合作,以“课程”、“教学”、“教师专业成长”、“班级管理”为抓手开展月度论坛,一月一主题,每月围绕不同的主题定期召开,通过讲座、沙龙、分享等多种形式来拓宽教师教育视野,助推教师专业成长。48日下午,小学部和课程部共同组织了“启南月谈——课程专场”,邀请国家督学、省规划办基础教育学科组专家彭钢先生为老师们带来了一场题为《教学改革的真义》的讲座。

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            彭钢先生做讲座


            彭钢先生从教学改革与课程改革的关系,教学改革的专业化、多样化、人文化以及教学改革的理想追求这几个方面,指出课程改革构成了教学改革的顶层设计,详细阐述了教学改革的真义,即“遵循教育规律,体现时代特征,坚守教育理想”。

            彭钢先生指出,要深化教学研究和教学改革,首先要尊重儿童、研究儿童,其次要注重教师作为实践本体的理念变革,最后要以“暖认知”重新认识和理解师生关系。同时,我们还需要把技术纳入人文的视野,顺应“互联网+”时代,拒绝“裸教”。

            在讲座的最后,彭钢先生还与老师们进行了互动,详细解答了老师们在教学实践中产生的一些疑惑。

            第一期启南月谈就此告一段落,老师们对于教学改革有了更深入的认知,也对未来的专业成长有了清晰的方向。未来已来,将至已至,让我们秉持教育理想,在教学改革的道路上一路前行!

             

            部门:小学部

            撰稿:王  石

            摄影:王  石

            审核:戈向红

            终审:苏州大学实验学校超管
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